【中國(guó)環(huán)保在線 固廢處理】“你知道垃圾需要分類嗎？”“你是否知道垃圾該如何分類？”“那你會(huì)分類處理垃圾嗎？”……若是面對(duì)這樣的提問(wèn)，你該如何作答？是否會(huì)茫然，會(huì)尷尬？垃圾分類作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程應(yīng)回歸居民主體，同時(shí)居民作為垃圾分類處理的道關(guān)口，對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)具有重要意義。　　
　　垃圾圍城，來(lái)勢(shì)洶洶。這已是經(jīng)年累月的老話題，但多數(shù)人尚覺(jué)無(wú)關(guān)痛癢，甚至沒(méi)有建立起對(duì)垃圾的基本認(rèn)知，因此有必要“老調(diào)重彈”。
　　
　　11月22日，環(huán)保部近日發(fā)布的《2016年全國(guó)大、中城市固體廢物污染環(huán)境防治年報(bào)》中提到，去年工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量為19.1億噸，生活垃圾產(chǎn)生量約為1.8億噸，后者處置率達(dá)97.3%。
　　
　　正是由于我們每天都在生產(chǎn)垃圾，才共同造就了這些龐大的數(shù)字。垃圾處理若不得當(dāng)，帶來(lái)的會(huì)是資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。而垃圾分類處理雖已推廣多年，卻仍處困局之中。
　　
　　上海市環(huán)境工程設(shè)計(jì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)張益曾對(duì)媒體表示，垃圾分類的確是一個(gè)很難的問(wèn)題。其推廣難的主要原因在于三個(gè)方面：一是垃圾分類收集的群眾基礎(chǔ)不足；二是前端、中端、后端三處銜接不匹配；三是政策、法制的配套還不夠到位。
　　
　　現(xiàn)實(shí)生活中每每談及垃圾究竟該怎么分類，不同垃圾屬于哪種分類標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)居民還是一頭霧水。雖然很多垃圾桶上面清晰地寫著“可回收”、“不可回收”的字樣，但是究竟什么樣的垃圾算是“可回收”、什么又算是“不可回收”？它們模糊的界定讓人一頭霧水。
　　
　　此外，垃圾分類收運(yùn)作為垃圾分類處理必不可少的中間環(huán)節(jié)，其過(guò)程中卻存在混裝混運(yùn)、先分再混等諸多問(wèn)題。種種因素堆積終導(dǎo)致“垃圾分類”成了一句有名無(wú)實(shí)的空話。
　　
　　對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，若要真正從根源上解決居民的垃圾分類問(wèn)題，一方面就是注重垃圾分類意識(shí)的培養(yǎng)，也就是重視教育；另一方面就是對(duì)居民處理垃圾的行為進(jìn)行有力的監(jiān)管和引導(dǎo)。
　　
　　事實(shí)上，居民是垃圾分類處理的道關(guān)口。如果每個(gè)人都能從源頭上將垃圾分類做到位，終端處理就會(huì)變得更省事更有效，垃圾的資源利用也更充分。因此，做好垃圾分類除了要打通各種“腸梗阻”和“后一公里”外，從居民習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)源頭開(kāi)始跑好“初一公里”同樣很關(guān)鍵。
　　
　　一方面，通過(guò)電視臺(tái)、廣播播放公益片，報(bào)紙刊登相關(guān)的垃圾分類知識(shí)，有關(guān)部門制作宣傳手冊(cè)走進(jìn)社區(qū)、校園、大街小巷闡明生活垃圾對(duì)社會(huì)造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁每位市民積極參與。加強(qiáng)宣傳力度，讓市民樹(shù)立正確的垃圾分類觀念。
　　
　　另一方面，以學(xué)校為突破口，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)適當(dāng)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程，開(kāi)展環(huán)保教育，普及垃圾分類知識(shí)；同時(shí)通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)，推行標(biāo)準(zhǔn)化垃圾分類管理，以點(diǎn)帶面，逐步推廣。
　　
　　與此同時(shí)，還可以引入商業(yè)模式，由專業(yè)的垃圾處理公司通過(guò)小區(qū)物業(yè)與居民對(duì)接，使居民分類好的垃圾能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)回報(bào)，以激勵(lì)居民進(jìn)行垃圾分類。
　　
　　日本、德國(guó)的垃圾分類受人稱贊，不僅離不開(kāi)詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、針對(duì)不同垃圾確定的收集日制度，更得益于從幼兒園起就要學(xué)習(xí)垃圾分類的“開(kāi)學(xué)課”。
　　
　　垃圾分類作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程應(yīng)回歸居民主體，資料顯示，世界上很多垃圾分類做得好的國(guó)家恰恰都不是僅靠罰款，而是靠獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)居民的好習(xí)慣。因此除了政策層面推動(dòng)、分類設(shè)施完善、社會(huì)組織參與外，對(duì)于垃圾分類的居民習(xí)慣教育，至關(guān)重要，包括中小學(xué)生的垃圾分類教育，要從娃娃抓起。
　　
　?。▍⒖假Y料：南方日?qǐng)?bào)、央廣網(wǎng)、工人日?qǐng)?bào)、荊楚網(wǎng)等）