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暢享碧水藍(lán)天 環(huán)境保護(hù)還需多元共治

2016-06-05 11:11:56來(lái)源:人民網(wǎng) 編輯:tina 關(guān)鍵詞:環(huán)境監(jiān)測(cè)生態(tài)建設(shè)環(huán)境保護(hù)閱讀量:32370

導(dǎo)讀:我國(guó)新環(huán)保法規(guī)定,每年6月5日為環(huán)境日,今年環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。
我國(guó)新環(huán)保法規(guī)定,每年6月5日為環(huán)境日,今年環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。推動(dòng)環(huán)境綠色發(fā)展是我們每一個(gè)人的責(zé)任。很多環(huán)保人士在這方面為我們做出了積極地表率。本文例舉了在生態(tài)文明建設(shè)中孜孜耕耘的五位人士。
 
今天是“6·5”世界環(huán)境日。44年前,聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這個(gè)日子定為世界環(huán)境日,表達(dá)的是人類對(duì)共同生活環(huán)境的關(guān)注、對(duì)美好家園的向往。我國(guó)新環(huán)保法規(guī)定,每年6月5日為環(huán)境日,今年環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,如何以綠色發(fā)展帶動(dòng)環(huán)境質(zhì)量的全面改善,是我們將長(zhǎng)期面對(duì)的問(wèn)題。

在不久前舉行的聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)上,北京等地污染治理取得的初步成效引發(fā)廣泛關(guān)注。向污染宣戰(zhàn)、建設(shè)美麗中國(guó),離不開(kāi)億萬(wàn)公眾的共同努力。媒體采訪了在生態(tài)文明建設(shè)中孜孜耕耘的五位人士,他們中既有專家學(xué)者、環(huán)保民間組織負(fù)責(zé)人,也包括企業(yè)家和基層環(huán)保工作人員。我們向以他們?yōu)榇淼年P(guān)心、參與環(huán)保與生態(tài)文明建設(shè)的人們點(diǎn)贊、致敬,也期待在改善環(huán)境質(zhì)量、推動(dòng)綠色發(fā)展的過(guò)程中,每個(gè)人都積極作出自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保多元共治,共享美好環(huán)境。

中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)教授錢易——

愿為環(huán)保吐盡絲

  “6·5”世界環(huán)境日前夕,清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院的幾位教師忙得不亦樂(lè)乎?;I備多時(shí)的“錢易環(huán)境教育基金”以及《錢易學(xué)術(shù)文集》,要在6月5日對(duì)外發(fā)布,工作量不小。但大家都滿心喜悅,因?yàn)檫@是給恩師錢易教授的一個(gè)驚喜。

中國(guó)工程院院士、國(guó)學(xué)大師錢穆先生的女兒、中國(guó)環(huán)境工程學(xué)科奠基人陶葆楷的研究生,看履歷,很多人可能認(rèn)為錢易屬于“自帶光環(huán)”的人物。然而,在跟她共過(guò)事、做過(guò)她學(xué)生的人眼中,她是一位穿著樸素,總是溫柔地講述、微笑著聆聽(tīng)的學(xué)者和老師。在他們心中,錢老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、忘我的工作精神、對(duì)待學(xué)生慈母般的情懷,讓每一個(gè)人感佩。

《城市可持續(xù)發(fā)展與水污染防治對(duì)策》《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》,回頭看看錢易的每部專著,都帶有明顯的前瞻性與視角。任全國(guó)人大環(huán)資委委員和副主任多年,《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》《循環(huán)經(jīng)濟(jì)法》等不少重要法律的制定,錢易都有參與。

據(jù)悉,兩年前水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)階段主題評(píng)估會(huì)議上,在專家們對(duì)成果的一片贊揚(yáng)聲中,錢易中肯的意見(jiàn)和建議讓與會(huì)者感慨:她的嚴(yán)謹(jǐn)與剛直絲毫未變。

錢易教授迄今已執(zhí)教57個(gè)年頭。雖然承擔(dān)繁重的科研任務(wù)以及社會(huì)工作,但她從未離開(kāi)教學(xué)一線。《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》課程被評(píng)為精品課程,她將環(huán)保的種子播撒在學(xué)生心中。除了面向清華所有本科生的公共選修課外,她還承擔(dān)新生研討課《環(huán)境與發(fā)展》,持之以恒為環(huán)保教育發(fā)聲。各種學(xué)生主辦的系列講座、系列報(bào)告中,常能見(jiàn)到她的身影。錢易兩度獲得清華受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng),去年還入選了中央電視臺(tái)與光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合主辦的“尋找美教師”活動(dòng)。

今年,錢易將年滿80歲,在清華的課堂和很多學(xué)術(shù)研討會(huì)上,白發(fā)的錢易依然忙碌著。不久前,清華大學(xué)生態(tài)文明研究中心成立,她出任中心主任。

年事已高,干嘛自己找事?但學(xué)生們了解她——近年來(lái),錢老師為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)投入大量精力。只要能為生態(tài)文明建設(shè)做些貢獻(xiàn),她都認(rèn)為自己責(zé)無(wú)旁貸。“錢老師像一只春蠶,愿為環(huán)保事業(yè)吐盡絲。”她的學(xué)生這樣說(shuō)。

“生態(tài)文明建設(shè)要融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面,更深入的研究工作必不可少。”談起中心的課題,錢易神采奕奕,“跨學(xué)科交叉研究是研究中心的一大優(yōu)勢(shì),我們將利用好這一優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)工科、理科、文科和藝術(shù)學(xué)科等不同領(lǐng)域之間的有機(jī)整合,建構(gòu)完整的生態(tài)文明理論體系,探討生態(tài)文明的建設(shè)途徑,為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的決策貢獻(xiàn)力量。”

黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)創(chuàng)始人劉德天——

要呼吁更要行動(dòng)
  
一位環(huán)保民間組織工作者,近被環(huán)保部長(zhǎng)“點(diǎn)贊”——在“展望十三五”系列報(bào)告會(huì)上,環(huán)保部長(zhǎng)陳吉寧講述了劉德天的故事。

劉德天何許人也?他是我國(guó)較早創(chuàng)辦的環(huán)保民間組織黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人。面對(duì)環(huán)保部長(zhǎng)的肯定,劉德天有自己的思考,“這是對(duì)廣大環(huán)保民間組織的肯定。”

談到當(dāng)年投身環(huán)保的初衷,他頗為感慨,“初作為記者接觸到了環(huán)保領(lǐng)域。上世紀(jì)80年代,我寫了很多報(bào)道宣傳丹頂鶴保護(hù)。90年代,我們揭開(kāi)了黑嘴鷗的繁殖地之謎。那時(shí)起,我意識(shí)到僅通過(guò)宣傳去保護(hù)環(huán)境是不夠的。”

劉德天認(rèn)為,環(huán)境問(wèn)題就像一個(gè)“落水者”,這時(shí)岸上的人呼喊救人是必要的,但如果每個(gè)人都在喊,卻誰(shuí)也不下水救人,落水者就會(huì)溺水而亡。

為了“既呼吁救人,又下水救人”,劉德天在1991年成立了黑嘴鷗保護(hù)協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)雖以黑嘴鷗命名,卻不局限于這種鳥(niǎo)類,而是堅(jiān)持“黑嘴鷗—鳥(niǎo)類—濕地”的保護(hù)路線。“保護(hù)鳥(niǎo)兒不能死守鳥(niǎo)巢,而要放眼整個(gè)濕地。如果大環(huán)境被破壞了,黑嘴鷗作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分也無(wú)法存活。”

遼寧盤錦的南小河有2.8萬(wàn)平方公里的濕地,棲息著全世界50%的黑嘴鷗。這里2003年之前未被列入保護(hù)范圍,偷獵、撿鳥(niǎo)蛋現(xiàn)象嚴(yán)重。如何拯救這片“被遺忘的角落”,成了劉德天的心頭大事。

為引起公眾重視,他設(shè)計(jì)了“送黑嘴鷗雛返回家園”的活動(dòng),將一只曾經(jīng)被日本專家“判死刑”、后經(jīng)會(huì)員照料康復(fù)的黑嘴鷗,帶到南小河濕地放飛。協(xié)會(huì)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士,組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌,現(xiàn)場(chǎng)的油田工人、蘆葦場(chǎng)職工和環(huán)保工作者,都紛紛表示以后會(huì)更加注意保護(hù)鳥(niǎo)類。

這件事啟發(fā)了劉德天,他總結(jié)出提升公眾環(huán)保意識(shí)的方法——注重環(huán)境教育,特別是在環(huán)境事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的教育。劉德天在此基礎(chǔ)上提出“飛鳥(niǎo)戰(zhàn)略”:“鳥(niǎo)頭”即總目標(biāo)是保護(hù)黑嘴鷗,“鳥(niǎo)身”是保護(hù)黑嘴鷗賴以生存的棲息地,“鳥(niǎo)的兩翼”分別是開(kāi)展環(huán)境教育和打造黑嘴鷗文化。

劉德天和伙伴們多年的努力逐漸有了成效,參與環(huán)保活動(dòng)的人越來(lái)越多,而且范圍漸漸超出了盤錦本地。25年間,協(xié)會(huì)會(huì)員規(guī)模從47人擴(kuò)展到了3.2萬(wàn)人,黑嘴鷗的數(shù)量也從1200只增加到了1.1萬(wàn)只。劉德天很欣慰,“環(huán)保公眾教育,尤其是對(duì)青少年的教育尤為重要。這些年我們累計(jì)吸納了16萬(wàn)名學(xué)生參與保護(hù)活動(dòng),他們是將來(lái)社會(huì)環(huán)境共治的骨干力量。”

“‘十三五’規(guī)劃提到,針對(duì)環(huán)境問(wèn)題,唯有‘共治’才能‘共享’。我相信,只要開(kāi)動(dòng)腦筋,堅(jiān)持做下去,隨著社會(huì)公眾認(rèn)識(shí)的提高,環(huán)保民間組織一定能發(fā)揮更大的作用。”劉德天堅(jiān)定地說(shuō)。
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