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12月12日，欣旺達(dá)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室捐贈(zèng)儀式暨欣旺達(dá)氣候方舟項(xiàng)目發(fā)布活動(dòng)在深圳市新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校隆重舉行。
活動(dòng)以“凝聚慈善之光，共筑綠色未來(lái)”為主題，由欣旺達(dá)電子股份有限公司、深圳市欣旺達(dá)慈善基金會(huì)、深圳市寶教教育發(fā)展基金會(huì)與深圳市新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校聯(lián)合主辦，寶安區(qū)教育局悉心指導(dǎo)。寶安區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)人、行業(yè)基金會(huì)代表、欣旺達(dá)核心團(tuán)隊(duì)、愛心企業(yè)代表、教育集團(tuán)代表與媒體代表等齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共同見證教育公益與產(chǎn)教融合的深度實(shí)踐。
全球氣候變化是全人類共同挑戰(zhàn)，綠色轉(zhuǎn)型成為社會(huì)共識(shí)，但中小學(xué)氣候與能源教育仍面臨“體系化待提升、實(shí)踐場(chǎng)景亟待豐富”的現(xiàn)實(shí)難題。作為全球鋰離子電池領(lǐng)軍企業(yè)，欣旺達(dá)深耕新能源賽道多年，既見證了核心技術(shù)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用，更深知青少年科學(xué)素養(yǎng)培育對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
基于“感恩 融合 慈善 和諧”的公益理念，欣旺達(dá)慈善基金會(huì)發(fā)起“氣候方舟”項(xiàng)目，旨在讓企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)、公益力量與教育需求精準(zhǔn)對(duì)接，讓青少年從“了解綠色”到“踐行綠色”，從“熱愛科學(xué)”到“投身創(chuàng)新”，為社會(huì)培養(yǎng)具有應(yīng)對(duì)氣候變化科學(xué)素養(yǎng)的未來(lái)公民。根據(jù)規(guī)劃，項(xiàng)目將在三年內(nèi)完成“一室一營(yíng)一師一課一賽”五個(gè)一氣候素養(yǎng)培養(yǎng)模型落地：除了建設(shè)能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，還將開展綠色未來(lái)探索營(yíng)、提供氣候教育教師培訓(xùn)、開發(fā)體系化氣候教育科學(xué)課、舉辦青少年氣候創(chuàng)新科創(chuàng)賽事。
首座落地深圳市新安中學(xué)(集團(tuán))龍?zhí)飳W(xué)校的能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以“科技化、數(shù)字化、可視化”為定位，融合產(chǎn)教協(xié)同、零碳應(yīng)用與科創(chuàng)實(shí)踐，堪稱零碳教室典范。它打破傳統(tǒng)課堂的局限，配備智慧能源管理平臺(tái)、零碳城市沙盤、氣候危機(jī)應(yīng)對(duì)VR沉浸式體驗(yàn)設(shè)備、新能源實(shí)訓(xùn)裝置等前沿設(shè)施，并為1-9年級(jí)學(xué)生打造階梯式培育體系，讓青少年在“玩中學(xué)、做中學(xué)”中建立科學(xué)思維，培養(yǎng)低碳意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“感知-理解-行動(dòng)-創(chuàng)新”的閉環(huán)成長(zhǎng)。
從一座實(shí)驗(yàn)室的落成，到一個(gè)綠色生態(tài)的構(gòu)建；從青少年的科學(xué)夢(mèng)想，到社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)步，欣旺達(dá)正以實(shí)際行動(dòng)證明：企業(yè)社會(huì)責(zé)任非外在的附加要求，而是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。未來(lái)，欣旺達(dá)將持續(xù)聚焦氣候教育領(lǐng)域，積極探索創(chuàng)新實(shí)踐路徑，攜手學(xué)校、政府、公益伙伴與媒體，讓“氣候方舟”駛向更多城市、更多校園！
原標(biāo)題：欣旺達(dá)氣候方舟項(xiàng)目正式發(fā)布，首座能源與氣候科學(xué)實(shí)驗(yàn)室在深落地
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